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標題:把句子彌補完整1.日月潭像2.吸引了我3.清晨-二年級語文日
發布時間:2020-06-10
發布內容:

(2)“誰(什麽)”+“是什麽”的句子。這種句子也是由兩部門構成,前半部門說的是“誰”或“什麽”,能夠是人也能夠是物,後半部門告訴別人前面所說的“他”或“什麽”是什麽。如:

(1)日常普通咱們所用的句子正常都不會只由根基身分構成,句子身分多時容易形成脫漏,這時必然要先確定好句子的根基身分,然後再添加附加身分。如許就不會丟三落四了。民宿設計日月潭宿民宿

(1)“誰(什麽)”+“作什麽(怎樣樣)”的句子。這種句子由兩部門構成,前半部門說的是“誰”或“什麽”,了我3.清晨-二年級語文日月潭像什麽台東民宿能夠是人也能夠是物。後半部門說的是“作什麽”或者“怎樣樣”,把句子彌補完整1.日月潭像2.吸引也就是他(它)幹了什麽或怎樣樣了。這兩部門形成了一個完備的句子,缺一不成。如:

(3)“誰(什麽)”+“作”+“誰(什麽)”的句子。這種句子由三部門構成,第一部門說的是“誰”或“什麽”,第二部門是“誰”或“什麽”所發出的動作舉動,第三部門是這個動作舉動所涉及到的人或物。如:

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